內(nèi)蒙古自治區(qū)郵政分公司辦公室黨支部切實把思想政治工作作為黨支部一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來抓,密切關(guān)注員工思想動態(tài),以“提升‘心智生產(chǎn)力’”為著力點,從“全面參與”向“主動引領(lǐng)”轉(zhuǎn)型,走出了一條“素質(zhì)提升”與“三四五”工作法相結(jié)合的新路子。
擰緊思想“總開關(guān)”
該黨支部強化黨的創(chuàng)新理論武裝,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),豐富學(xué)習(xí)形式,采用“2+1”模式。每月理論學(xué)習(xí)實施支委輪值制,即兩名支委分別領(lǐng)學(xué)規(guī)定內(nèi)容,其余黨員結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容談工作思路、談落實舉措,推動理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。
同時,該黨支部切實發(fā)揮青年理論學(xué)習(xí)小組作用,創(chuàng)新開展青年微課堂,每月由一名青年員工結(jié)合工作實際自選學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過解讀制度辦法、最新精神要求等,擰緊思想政治工作“總開關(guān)”。
當(dāng)好發(fā)展引路人
該黨支部高度重視員工隊伍素質(zhì)建設(shè),堅持“以讀錘煉心智、以書增長本領(lǐng)”,豐富實踐載體,拓展工作路徑,打破傳統(tǒng)閱讀模式,創(chuàng)新方式方法,不斷提升員工的認知層次。
例如,開展“樂讀悅享”讀書增智活動,成立讀書興趣小組,組織員工定期交流讀書的方法和體會。大家克服“知識恐慌”和“本領(lǐng)恐慌”,從讀了什么書、有什么感悟、給生活和工作帶來哪些幫助等方面展示讀書成果,結(jié)合工作性質(zhì)和崗位實際,分享讀書給升華思想、增強素質(zhì)、促進工作等方面帶來的幫助,從而不斷優(yōu)化行為和思維模式,樹立正確的工作導(dǎo)向和價值取向,進一步提高系統(tǒng)思考、科學(xué)謀劃、高效工作的能力,確保在推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中,服務(wù)決策更加有方、服務(wù)發(fā)展更加有效、服務(wù)落實更加有力。
增強團隊凝聚力
該黨支部充分運用好第一種形態(tài),經(jīng)常性開展談心談話,按職責(zé)分工組建文字、法務(wù)、采購、后勤等“必知”小組,開展員工“必知信息”摸底、思想動態(tài)調(diào)查與分析研判,對每名員工進行“畫像管理”,建立臺賬,進一步掌握員工個人可能面臨的壓力和出現(xiàn)的消極因素,有針對性地開展“四必談、五必訪”工作。
該黨支部支委定期與聯(lián)系對象交流思想,做好談話記錄,把“八小時內(nèi)外”管理監(jiān)督貫通起來,對出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時進行談話提醒,做好員工心理疏導(dǎo)和信心重塑。同時,充分發(fā)揮骨干黨員“傳幫帶”和先鋒模范作用,經(jīng)常性開展交流座談,為大家提供敞開心扉的平臺。
通過“交心談”,大家開誠布公、直言不諱,消除顧慮、打開心結(jié),結(jié)合自己的崗位職責(zé)和工作實際,以問題為導(dǎo)向,深入剖析了工作中存在的不足,探討有針對性的解決方案和提升策略,為下一步工作提供了有益的參考思路,也進一步增強了團隊的凝聚力和向心力。